Wiederverwendungsorientiertes Content Authoring nach dem Single-Source Prinzip

Auf Basis einer Beschreibung des aktuellen Stands der Content Entwicklung wird aufgezeigt, dass die Wiederverwendung von Informationen und Lerninhalten zwar ein allgemein akzeptiertes Problem der Praxis darstellt jedoch die am häufigsten verwendeten Werkzeuge nicht dafür ausgelegt sind, dies auch zu unterstützen. Darauf aufbauend werden Prinzipien einer Wiederverwendungsstrategie im Kontext des Single-Source-Ansatzes entwickelt. Es wird ein Vorhaben vorgestellt, das mit Standard XML-Technologien und Freier Software einen wiederverwendungsorientierten Single-Source Multiple-Purpose-PublishingAnsatz für die Lerninhalterstellung umsetzt. 1 Stand der aktuellen Content Entwicklung Im Bereich E-Learning liegt gegenwärtig der Schwerpunkt der einschlägigen Fachpublikationen allem Augenschein nach auf dem, was mit dem Terminus E-Learning 2.0 bezeichnet wird [Do05]. Hinter diesem Begriff verbirgt sich bei genauerer Betrachtung kein einheitliches Konzept, sondern vielmehr ein Sammelsurium unterschiedlichster Konzepte und Technologien, von Social Software, Blogging und Wikis bis hin zum informellen Lernen und individuellen Wissensmanagement. Abseits der Modeworte, ist für die große Mehrheit der Praktiker, die E-Learning in Unternehmen und Universitäten einsetzen, unverändert das Motto „Content is the king“ zutreffend. Das jedenfalls belegen die wenigen empirischen Ergebnisse, die sich mit dem aktuellen Stand von Content-Entwicklung und -Einsatz befassen. So zeigt beispielsweise eine Studie der eLearningguild [El05], dass drei Viertel der Befragten der o.g. Aussage nach der Bedeutung von Content für das E-Learning in der eigenen Organisation zustimmen und auch die dabei eingesetzten Content-Typen überwiegend konventionell sind: Es dominieren Tests und konvertierte Inhalte, gefolgt von asynchronem Lernen, Präsentationen, Audioaufzeichnungen und Simulationen. Auch belegen aktuelle Projekte, wie „Contentforum“ oder „EXPLAIN“, dass die Erstellung und Wiederverwendung von E-Learning Content im industriellen Umfeld nach wie vor große Bedeutung besitzt und sich E-Learning 2.0 in diesem Umfeld noch nicht etabliert hat.